世界顶尖科学家论坛科学T大会开启“科学第一课”
2020-11-03
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  10月31日晚,第三届世界顶尖科学家论坛——科学T大会在上海举行。2006年诺贝尔化学奖得主、世界顶尖科学家协会主席罗杰·科恩伯格,2013年诺贝尔化学奖得主、世界顶尖科学家协会副主席迈克尔·莱维特,2015年阿尔巴尼医学奖得主谢晓亮现场参会,1986年图灵奖得主约翰·霍普克罗夫特在线参会。值得关注的是,今年还有从全国遴选的55位科学少年参会。

1986年图灵奖得主约翰·霍普克罗夫特在线参会
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  约翰·霍普克罗夫特、谢晓亮和迈克尔·莱维特分别分享了自己的科研经历与人生历程,并在问答环节与科学少年们亲切互动。约翰·霍普克罗夫特通稿视频连线的方式,向在场的科学少年们带来了三个重要的人生建议。首先,他鼓励科学少年们,展开与自己内心的对话:你喜欢什么?你对什么具有持续的兴趣?如果能够坚持和享受热爱,当机会来临时,你就能成为最幸运的候选者。其次,“蝴蝶效应”启发我们,日常中随手的一件小事可能会对他人产生巨大影响,不要低估自身影响他人的能力。霍普克罗夫特还用走过的人生旅程告诉科学少年们,人的一生,最重要的不是赚了多少钱,而是为世界做出了多少贡献,同时也别忘了享受这一过程。

2015年阿尔巴尼医学奖得主谢晓亮
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  谢晓亮回顾了自己始于北大未名湖畔的生活和学习经历。跨越大洋,他赴美从事单分子生物物理化学的研究工作,观测到第一个酶分子的动态反应过程,科研工作为他带来强烈的幸福感。2008年,谢晓亮带着孩子回国看奥运会,当他为中国赢得最多的奖牌激动不已的同时,也感慨着:中国科研上的金牌不应该被落下,而这要依靠一代又一代中国科学家的努力。谢晓亮进一步介绍了单细胞基因组学在试管婴儿、新冠病毒测序、新冠特效药研制中的重要应用,他也期待着,自己所终身热爱的科学,能够为更多的科学少年们热爱。

2013年诺贝尔化学奖得主、世界顶尖科学家协会副主席迈克尔·莱维特
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  迈克尔·莱维特梳理了自己如何从一个孩子成长为一个科学家的经历,特别是自己如何领略一个研究领域的底色,再为之画上浓墨重彩的一笔。在莱维特看来,基础科学的广泛研究,为靠近原创性科研成果发放了更多的入场券。莱维特鼓励科学少年们,充满热情、不要放弃、做冒险的事情、勇于犯错误,也要做一个善良的人。

  Michael Levitt shared his growth experience from a child to a scientist, especially how he had made his share of contribution after understanding the background of a research field. In his view, extensive research in basic science offers more chance for making original scientific research results. He encouraged the teenagers to have passion, never give up, dare to take a risk and make mistakes, and be kind.

顶尖科学家和55位科学少年在会场合影留念
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  领略顶尖科学家的智慧风采之后,科学少年代表也分享了他们的科研设想和科学态度。厦门外国语学校高三学生汤杰分享展示了题为《木星与地球之间的洛希瓣双星吸积模拟》的小课题。汤杰介绍,选择这一课题,源自去年热映的科幻电影《流浪地球》,也与其五岁起萌发天体物理学兴趣、种下一颗梦想星际旅行的种子息息相关。“科学研究让我非常有激情,从事这项研究,对我来说,是探讨更多的可能性。只要坚持努力,相信未来所有的人都能拥抱‘星际社会’。”汤杰说。

  上海中学学生吴君陶,小时候就幻想成为一名女巫,在中学时期毫不意外地爱上了化学。除了参与《废弃电子材料衍生的铜基催化剂用于电化学二氧化碳的还原》项目研究,吴君陶也以科普为己任,积极向身边人、社区传递科学价值。

  在互动问答环节,科学少年就“学科融合”“理论研究的价值”“科学技术发展对学校教育的影响”“青少年如何平衡学业与科学探究的关系”等问题向顶尖科学家提问,各位顶尖科学家一一作答。在顶尖中学校长演讲环节,清华大学附属中学王殿军校长、华东师范大学第二附属中学李志聪校长、成都七中易国栋校长分别分享了学校在科学教育、科技创新人才培养上的不懈努力和显著成果。

2006年诺贝尔化学奖得主、世界顶尖科学家协会主席罗杰·科恩伯格
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  罗杰·科恩伯格作总结发言时,鼓励科学少年们,在肯定前辈经验价值的同时,更要具有“批判精神”。他说:“‘不要听我的话’式的叛逆或许能够在科道路上开拓出更多的可能性。”罗杰·科恩伯格还总结了科学教育的真正意涵:教育的成功不在于多少知识被成功地记住了,为孩子们激发出对学科的兴趣才是最重要的。“科学并不有趣,但它一定值得你探索”,罗杰用父亲教给自己的重要经验勉励科学少年。期待着科研的未来,能够被科学少年们的热爱与创新所填满。

  当日,WLA上海中心与华东师范大学发出倡议,组建世界顶尖科学家科学教育联盟,联盟成员由“世界顶尖科学家教育联盟实验基地校”组成。