有请校长 完整访谈 | 上海市七宝中学校长朱越:创新教育应该面向每一位学生
2021-02-14
WLF
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  春节长假,世界顶尖科学家论坛推出“有请校长”节目,邀请知名中学校长畅谈科学教育,共话创新人才培养。2月14日正月初三,七宝中学校长朱越走进了世界顶尖科学家论坛(WLF) “有请校长”节目。

完整访谈

 

校长简介

  朱越,正高级教师,化学特级教师,特级校长。先后担任上海市七宝中学化学教研组长、教务主任、校长助理、副校长以及闵行区教育局副局长;2016年4月起任七宝中学校长兼党委书记。主持并参与的“闵行区中小学学业质量综合评价的实践研究”和“十五年‘新基础教育’研究中的教学改革与机制创新”分别获2013上海市教学成果奖一等奖和特等奖;主持和参与的“普通高中‘研究型’育人模式的探索与实践”、“高中生生涯发展导航系统的设计与实践研究” 分别获2017上海市教学成果奖特等奖和二等奖。荣获全国优秀教师、上海市园丁奖、上海市青年教师评教一等奖、闵行区首批教学能手金奖、区先进生产工作者、闵行区领军人物、闵行区拔尖人才、闵行区“四有”好教师,上海市三八红旗手、巾帼英雄标兵称号,2008年、2010年、2012年获闵行区政府嘉奖。

七宝中学校长:朱越

七宝中学简介

  上海市七宝中学创建于1947年,是上海市11所高标准现代化寄宿制高级中学之一。学校占地面积146.7亩,建筑面积超过70000平方米,拥有国内一流的教育教学设施、各种专业教室、教育场馆。2005年,学校被上海市教委命名为首批“上海市实验性、示范性高中”,是“上海市教师专业发展学校”、“长三角校长培训基地”、“上海市普教系统名校长名师培养工程校长培训基地”、“上海市闵行区校长培训基地”。学校先后获得第二届“全国文明校园”、“全国先进基层党组织”、“全国教育系统先进集体”、“全国精神文明建设工作先进单位”、“全国文明单位”等110多项市级以上荣誉。本着科学教育与人文教育有机融合的思路,学校在国家课程校本化实施的基础上,积极开发满足学生个性成长需求的拓展型课程和着眼于变革学生学习方式、培育学生创新素养的研究型课程,为学生的全面发展和综合素质的提升建构了一个重基础、多选择、有层次、综合性的立体课程体系,营造了一个有深度有广度的创智文化生态。学校重视学生创新精神和实践能力的培养,早在1998年,学校就开设了“开放性主题活动课程”,成为全国最早探索和实践研究性学习的学校之一。在随后的办学实践中,学校先后创建了19个科技创新实验室,并在此基础上成立“学生科学研究院”,还成立了包括大师厅、杰出校友厅、四库书屋等在内的“学子人文书院”;选拔和组建了科技、人文专兼职辅导员队伍,聘请了复旦、交大、同济等大学及中科院生化所等科研机构的专家提供智力支持。2010年,学校成为“上海市高中生创新素养培育”项目实验校。本着“每个学生都有创新潜质,创新素养培育应面向全体学生”的理念,学校逐步构建了创新素养培育的“金字塔”模式。借助“学生科学院”中的数理、生化、地空平台以及“学子人文书院”中的博雅、创意写作、演讲辩论、领导力等平台,开发了与“金字塔”模式匹配的、提升全体学生创新素养的阶梯式校本课程——“文化与人生”和“智慧与创造”两大课程,简称“大文”和“大理”双系列课程,该系列课程也成为学校创新素养培育的特色校本课程。普通高中“研究型”育人模式的探索与实践获得2017年上海市基础教学成果特等奖。

七宝中学
图 | 学校官网

 

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