WLF“小科学家”新年Pa系列之梅骏逸:新年Flag,对自己负责,开始终身学习
2021-01-07
WLF
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  在新年到来之际,世界顶尖科学家论坛(WLF)对部分参加第三届WLF的“小科学家”做了回访,听他们对2020年的总结、对新年的展望,连续刊发四篇推送。今天登场的是来自杭州高级中学的梅骏逸

梅骏逸在小科学家论坛现场
图|WLF独家

论坛交流意犹未尽,期待后续 

  梅骏逸以英才计划年度优秀学员的身份,参加了第三届WLF。“非常开心能参加第三届WLF,也很幸运能得到与诺贝尔奖得主面对面的交流机会。我觉得这是个非常好的机会,可以遇到比自己更优秀的人,促进我个人的提高。但因为议程安排很紧凑,有些观点来不及进行深入的探讨、碰撞。希望以后还能有机会与顶尖科学家、同龄的小科学家深入交流。”提起参会经历,梅骏逸意犹未尽。

梅骏逸的校园生活
图|受访者提供

  梅骏逸的研究方向是机器翻译,主要关注自然语言处理、去中心化相关技术,以及人工智能哲学等,属于计算机与社会科学的交叉学科。现在就读高三的他,计划在高考后继续从事相关领域的学习研究。

  他说:“计算机作为一个工具,相关的交叉学科现在非常火热;但对我来说,计算机更多的是一个兴趣。我倾向于读社会科学,最感兴趣的还是语言学,有可能报考外语,或者是纯理论研究的相关专业。希望以后把社会科学和计算机科学融合以后,看到更多的新事物产生。”

树立终身学习目标,坚持科创之路 

  2020年10月,梅骏逸度过了自己的18岁生日,学校也为跨过成年门槛的同学们安排了成人礼。宣誓之后,他感悟自己不再是一个孩子,要承担起相应的责任了。“最重要的是责任,学习和生活上对自己负责。现在我已经是完全民事行为能力人了,所作所为也要考虑别人的感受,不能再像小孩子那样随心所欲做事情了。”

梅骏逸在学校成人礼上宣誓
图|受访者提供

  由此,梅骏逸也立下了新年的Flag:“成年之后能力强了,更应该要多学些技能和知识。今年我首要的任务是高考,考试之外也申请了一些学校的冬令营,看看有没有参加自主招生的机会。但无论高考结果如何,我对自己的要求是树立终身学习目标和决心,在科创道路上坚持下去。”

背景资料 

  第三届世界顶尖科学家论坛,邀请了数十位来自全国各地的“小科学家”。他们多数是中学生,几乎都是各学科奥赛的国奖选手,或是中国科协英才计划的学员。小科学家们参加了科学T大会、小科学家桌布论坛、科学嘉年华等活动,与顶尖科学家交流,向公众展示自己的科研成果。

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